{"id":4173,"date":"2017-03-29T00:00:00","date_gmt":"2017-03-29T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/newsroom.ferrovial.com\/news\/stem-carreras-de-ciencias-stem\/"},"modified":"2022-12-21T09:37:14","modified_gmt":"2022-12-21T08:37:14","slug":"stem-carreras-de-ciencias-stem","status":"publish","type":"new","link":"https:\/\/newsroom.ferrovial.com\/es\/noticias\/stem-carreras-de-ciencias-stem\/","title":{"rendered":"Impulsando las carreras de Ciencias, Ingenier\u00eda, Tecnolog\u00eda y Matem\u00e1ticas entre los j\u00f3venes"},"content":{"rendered":"    <section class=\"wysiwyg text-editor \" id=\"\">\n        <div class=\"container container--narrow container--p-10\">\n            <p>El mi\u00e9rcoles 29 de marzo se ha presentado en la Fundaci\u00f3n Rafael del Pino, Madrid, la iniciativa <strong>Orienta-T<\/strong> desarrollada por la <a title=\"Fundaci\u00f3n Junior Achievement Espa\u00f1a\" href=\"http:\/\/fundacionjaes.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"dofollow\"> <em>Fundaci\u00f3n Junior Achievement Espa\u00f1a<\/em><\/a> y en la que colaboran <a title=\"Recursos Humanos Ferrovial\" href=\"https:\/\/www.ferrovial.com\/es\/nuestras-personas\/\" target=\"_blank\" rel=\"dofollow\"> Ferrovial<\/a>, <a title=\"Zurich Seguros\" href=\"https:\/\/www.zurich.es\/es-es\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow\"> Zurich Seguros<\/a>, <a title=\"Endesa\" href=\"https:\/\/www.endesaclientes.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow\"> Endesa<\/a>, <a title=\"HP\" href=\"http:\/\/www8.hp.com\/es\/es\/home.html\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow\"> HP<\/a> y <a title=\"Pfizer\" href=\"https:\/\/www.pfizer.es\/\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow\"> Pfizer<\/a>. El objetivo de este proyecto es impulsar las <strong>carreras de\u00a0<\/strong><strong>Ciencias, Ingenier\u00eda, Tecnolog\u00eda y Matem\u00e1ticas (STEM)<\/strong> entre estudiantes de 14 a 16 a\u00f1os y profesores de Educaci\u00f3n Secundaria a trav\u00e9s de eventos en <strong>cinco ciudades espa\u00f1olas<\/strong>.<\/p>\n<p>Al evento de presentaci\u00f3n del programa ha acudido el Secretario de Estado de Servicios Sociales e Igualdad, Mario Garc\u00e9s. Alo largo de la jornada, los estudiantes han podido escuchar las historias personales de expertos en transformaci\u00f3n digital, \u00faltimas tecnolog\u00edas y liderazgo. Durante el evento, se ha celebrado tambi\u00e9n una mesa redonda sobre el <strong>papel de la mujer<\/strong> en el \u00e1rea de STEM, esta ha sido moderada por la Directora de la <em>Fundaci\u00f3n Junior Achievement Espa\u00f1a<\/em>, Blanca Narv\u00e1ez; y ha contado con la participaci\u00f3n de altas directivas como Elena Balletbo, Human Resources Talent Acquisition de Zurich Seguros; Virginia Ocio de la Fuente, Responsable de Nuevas Iniciativas de la Direcci\u00f3n de Sostenibilidad de Endesa; M\u00aa Teresa Pulido, Directora de Estrategia y miembro del Comit\u00e9 de Direcci\u00f3n de Ferrovial; y Susana de Pablo Garc\u00eda, Dispatching Manager de Enegas.<\/p>\n<h2>Orienta-T y las carreras STEM<\/h2>\n<p>Seg\u00fan un informe elaborado por el <a href=\"https:\/\/europa.eu\/european-union\/about-eu\/agencies\/cedefop_es\"><em>Centro Europeo para el Desarrollo de la Formaci\u00f3n Profesional<\/em><\/a> (Cedefop), la demanda de posiciones STEM en la Uni\u00f3n Europea ser\u00e1 de un <strong>14% en 2020<\/strong>, mientras que el n\u00famero de matriculaciones universitarias en estas disciplinas ha descendido en un 25% en Europa y un 40% en Espa\u00f1a, en los \u00faltimos a\u00f1os.<\/p>\n<p>El programa <em>Orienta-T<\/em> pretende crear un espacio de referencia para la orientaci\u00f3n profesional dirigida\u00a0 a las carreras STEM, a trav\u00e9s de la realizaci\u00f3n de una serie de eventos en <strong>cinco ciudades espa\u00f1olas<\/strong>. Estos eventos, dirigidos a alumnos de 3\u00ba ESO y profesores de Educaci\u00f3n Secundaria, mostrar\u00e1n historias inspiradoras, personales y profesionales, de voluntarios de empresa y talleres pr\u00e1cticos relacionados con el campo de las ciencias, la ingenier\u00eda, la tecnolog\u00eda o las matem\u00e1ticas. Su objetivo es <strong>potenciar la orientaci\u00f3n laboral<\/strong> y <strong>aumentar la motivaci\u00f3n<\/strong> de los estudiantes hacia estas carreras de ciencias y tecnolog\u00eda, y estas profesiones a trav\u00e9s de diferentes historias inspiradoras. Asimismo, los alumnos participar\u00e1n en talleres pr\u00e1cticos impartidos por profesionales, enfocados al autoconocimiento y a la toma de decisiones, mientras que los docentes podr\u00e1n disfrutar un espacio de encuentro entre profesores y orientadores para analizar las herramientas de las que disponen, los problemas a los que se enfrentan y las posibles soluciones. De esta manera se pretende dotar al profesorado de materiales did\u00e1cticos para que puedan trabajar en sus centros educativos y fomentar as\u00ed el efecto multiplicador de la iniciativa. Adem\u00e1s, estos eventos contar\u00e1n con una mesa redonda, en la que se abordar\u00e1n con especial atenci\u00f3n el <strong>papel de la mujer<\/strong>, su liderazgo en el mundo profesional y su participaci\u00f3n en las disciplinas STEM.<\/p>\n<h3>Pr\u00f3ximos eventos Orienta-T<\/h3>\n<p>El pr\u00f3ximo 6 de abril, Valencia acoger\u00e1 la segunda de las jornadas de Orienta-T, a las que les seguir\u00e1n Avil\u00e9s, Barcelona y Las Palmas de Gran Canaria los pr\u00f3ximos, 5, 11 y 19 de mayo, respectivamente.<\/p>\n<h3><strong>Sobre<em> Fundaci\u00f3n Junior Achievement <\/em><\/strong><\/h3>\n<p><em>Junior Achievement<\/em> es una de las organizaciones internacionales sin \u00e1nimo de lucro m\u00e1s grandes del mundo dedicada a la educaci\u00f3n emprendedora, educaci\u00f3n financiera y orientaci\u00f3n a la vida laboral. Desarrolla programas basados en la educaci\u00f3n emprendedora en 122 pa\u00edses y en 30 idiomas, beneficiando a m\u00e1s de 10 millones y medio de j\u00f3venes cada a\u00f1o. <a title=\"Fundaci\u00f3n Junior Achievement Espa\u00f1a\" href=\"http:\/\/fundacionjaes.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"dofollow\">Junior Achievement trabaja en Espa\u00f1a <\/a> desde el a\u00f1o 2001 para potenciar el talento de los j\u00f3venes y dotarles de las habilidades necesarias para lograr una exitosa transici\u00f3n a la empleabilidad.<\/p>\n<p>Actualmente lleva a cabo sus programas en centros educativos p\u00fablicos, concertados y privados gracias a la colaboraci\u00f3n de numerosas empresas e instituciones. Durante el curso escolar 2015\/2016 Junior Achievement Espa\u00f1a imparti\u00f3 un total de 2.658 programas, beneficiando a 31.068 alumnos de centros educativos de todas las Comunidades Aut\u00f3nomas gracias a la colaboraci\u00f3n de 2.666 voluntarios.<\/p>\n        <\/div>\n    <\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":67,"featured_media":4174,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","nivel-2":[930,2200,2239,1904,1036,2242],"nivel-5":[],"nivel-1":[],"nivel-3":[1258],"nivel-4":[1809],"class_list":["post-4173","new","type-new","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","nivel-2-carreras-stem","nivel-2-innovacion","nivel-2-programas-sociales","nivel-2-recursos-humanos","nivel-2-responsabilidad-social-corporativa","nivel-2-talento","nivel-3-espana","nivel-4-madrid"],"acf":[],"yoast_head":"<title>Impulsando las carreras de Ciencias, Ingenier\u00eda, Tecnolog\u00eda y Matem\u00e1ticas entre los 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